高校，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳片常見(jiàn)的有兩種類型：招生片、校情片。直白地說(shuō)，招生片是給學(xué)生及家長(zhǎng)看的。校情片是給政府領(lǐng)導(dǎo)看的，兩種類型在寫作方法和整個(gè)調(diào)性上完全不同。今天蘇州力高傳媒公司小編實(shí)例解析走心招生宣傳片：
客戶：一家青少年教育機(jī)構(gòu)
   （針對(duì)問(wèn)題少年）
訴求：想做一條走心的宣傳片
受眾：家長(zhǎng)
目的：了解機(jī)構(gòu)，引起共鳴

走心就要走進(jìn)受眾內(nèi)心
把那些他（她）們想說(shuō)又說(shuō)不出口的話表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，要把教學(xué)的各個(gè)亮點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)，不能突兀，不能說(shuō)教。

我們找到了一個(gè)詞：懂
對(duì)于深受問(wèn)題孩子困擾的家長(zhǎng)而言
還有什么比懂他（她）們更重要呢？
于是，我們把“懂”訴諸于筆端
來(lái)切割消費(fèi)者心頭那塊最柔軟的部位

全片雖然在談產(chǎn)品，卻又淡化了產(chǎn)品，而是更多地賦予了一種場(chǎng)景體驗(yàn)。
同時(shí)，采用第一人稱的手法，直面消費(fèi)者，娓娓道來(lái)。
文案：
是否有一扇窗口，可以讓你走進(jìn)孩子的世界？
是否有一種力量，可以讓溝通不再充滿陰霾？
是否有一種教育，可以讓孩子感到你滿滿的愛(ài)？
是否有一個(gè)平臺(tái)，可以讓孩子展現(xiàn)小領(lǐng)袖風(fēng)采？

我們相信，孩子是你的整個(gè)世界。
作為理想主義實(shí)踐者，我們專注于青少年心智模式的優(yōu)化，并致力于讓孩子們活出自身的精彩。

你的迷茫我們懂得，
所以我們依托科學(xué)的理論體系，通過(guò)多個(gè)學(xué)科的融合，讓“厭學(xué)、成績(jī)差”等問(wèn)題迎刃而解。

你的顧慮我們懂得，
所以我們采用了西方“加速體驗(yàn)式”教學(xué)方法，在參與和實(shí)踐中，讓孩子們走出自我，并學(xué)會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

我們深知，每個(gè)孩子都是上天最好的禮物。
我們懂得你的渴望，所以讓孩子們的個(gè)性成長(zhǎng)與整體發(fā)展緊密結(jié)合，并通過(guò)后續(xù)的跟蹤服務(wù)讓成長(zhǎng)落地。

我們懂得你的期待，
所以通過(guò)量身定制的精英方案，讓未來(lái)的小領(lǐng)袖快速成才。

我們懂得，
成長(zhǎng)，不僅是從A到B的轉(zhuǎn)變，更是從Alone到Beyond的升華。
我們更懂得
成長(zhǎng)要回歸孩子本身，把思考權(quán)、話語(yǔ)權(quán)和決定權(quán)交給他們。讓他們發(fā)現(xiàn)更強(qiáng)大的自己。

反面教材和勵(lì)志故事之間，或許只差命運(yùn)之手的淡淡一翻。
我們懂你說(shuō)的，更懂你不說(shuō)的。

過(guò)去，TA是你的軟肋，今天，TA是你的鎧甲。
XX教育，讓奇跡發(fā)生。

總的來(lái)說(shuō)，走心風(fēng)格的宣傳片短片最重要的就是感染力。更多關(guān)于宣傳片制作等有關(guān)問(wèn)題歡迎來(lái)電力高傳媒！蘇州力高廣告?zhèn)髅接邢薰境兄Z絕無(wú)外包，快速響應(yīng)，團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，后期服務(wù)完善。蘇州力高廣告?zhèn)髅接邢薰镜膬?yōu)勢(shì)在于我們擁有累積5000多部宣傳片拍攝制作經(jīng)驗(yàn)，收獲60%業(yè)務(wù)來(lái)自老客戶和轉(zhuǎn)介紹的好口碑，自營(yíng)2000平方米的電影級(jí)影棚，完善全流程品質(zhì)把控另客戶更滿意的體驗(yàn)。