三個(gè)年過(guò)半百的老家伙，從山的這邊朝那邊揮手道別。

山的這邊，是三顆守望的心，山的那邊，是心底最期望的夢(mèng)。

三個(gè)老家伙

在很多鄉(xiāng)村，年輕老師來(lái)了走，走了又來(lái)，已成某種常態(tài)。接到新東方在線的brief后我們立即提煉出此次項(xiàng)目的需求要點(diǎn)：聚焦教育均衡問(wèn)題，傳播捐課公益活動(dòng)，樹(shù)立良好的品牌形象。

同時(shí)我們也展開(kāi)思考——該如何以視頻為載體，為堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師們發(fā)聲，也讓更多的人關(guān)注到教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師資源稀缺這一問(wèn)題呢？山路難行，如何讓更多人真正關(guān)注到教育均衡問(wèn)題？

“得知新東方在線要開(kāi)啟免費(fèi)贈(zèng)課的時(shí)候，我腦海里首先反映出來(lái)的畫(huà)面就是作為鄉(xiāng)村基層教師的媽媽在電話里跟我講過(guò)的排課緊張的問(wèn)題?！?img class="rich_pages js_insertlocalimg"/>整個(gè)下午，花花不停地和她媽媽?zhuān)ɑɑǖ膵寢屖且晃换鶎拥泥l(xiāng)村教師）發(fā)著語(yǔ)音，把媽媽發(fā)來(lái)的排課表照片和課本照片等素材激動(dòng)地轉(zhuǎn)給大家——“咱們從「排課」這個(gè)點(diǎn)切入的話，你們覺(jué)得怎么樣?。俊?/p>

大家立刻開(kāi)始激烈討論，“城市里的年輕人是否能真正共情呢？”

“我們不能搞得過(guò)于沉重苦情……”

……

我們深知，教育資源的缺乏并非一朝一夕可輕易改變之事，正如我們?cè)谖舶嫖陌钢兴鶎?xiě)——教育不是一代人的馬拉松，而是一代又一代人的接力賽。在敲定了「排課」這一切入點(diǎn)后，如何讓故事更動(dòng)人而避免煽情，如何讓觀眾共情的同時(shí)還能笑中帶淚成了我們下一步的課題。

于是，有了性格執(zhí)拗的校長(zhǎng)老劉、總是樂(lè)呵呵的老龐、“口嫌體直”的老汪——這是鄉(xiāng)村教師們關(guān)于愛(ài)和奉獻(xiàn)的故事，也是半生的友誼和彼此扶持的故事。通過(guò)三個(gè)鮮活、真實(shí)的故事人物之口，我們講出了鄉(xiāng)村教育工作者一直以來(lái)面對(duì)的共同難題，同時(shí)也更順暢地表達(dá)了我們的立意：讓教育沒(méi)有偏遠(yuǎn)的角落。

排課難，三個(gè)硬核“老家伙”不怕難。最后一位支教老師的離開(kāi)，讓三個(gè)老家伙掛上了愁容。

排課變成橫在三個(gè)“老家伙”眼前的又一座大山，但他們沒(méi)有就此放棄，而是拿出愚公移山的精神，為孩子們四處奔走著，也因此你們看到了：

在村廣播站，拿大喇叭找「英語(yǔ)能人」的老龐——

嘴上說(shuō)著「不學(xué)不學(xué)」，還是一把年紀(jì)開(kāi)始自學(xué)英語(yǔ)的“真香”老汪——

帶著最后的希望去人才市場(chǎng)招聘老師，卻連連受挫的校長(zhǎng)老劉——

“喂 小趙老師？”一通來(lái)自山外的電話，將新東方在線的網(wǎng)課送到了山村課堂，迫在眉急的排課難題暫時(shí)解決，給了“老家伙”們更多的時(shí)間去找老師。

新東方在線向山區(qū)課堂贈(zèng)送網(wǎng)課，緩解山村教師資源的燃眉之需，同時(shí)也更好地吸引年輕教育者進(jìn)基層——這是一件讓我們激動(dòng)、且覺(jué)得十分有意義的事情，也是我們團(tuán)隊(duì)和客戶(hù)一拍即合的初心所在。

橫跨2300公里，深入山村的“魔幻”巨作

團(tuán)隊(duì)從北京奔赴貴州山村，我們遇到的最大考驗(yàn)是當(dāng)?shù)氐臐窭涞蜏?。即使身穿軍大衣、腳踩雪地靴、滿(mǎn)身貼滿(mǎn)暖寶寶，每天超過(guò)16小時(shí)的高強(qiáng)度戶(hù)外工作還是有小伙伴感冒生病。

同時(shí)，崎嶇的山路上下皆難，拍攝團(tuán)隊(duì)更是必須每天早起晚歸把器材道具一個(gè)個(gè)、一件件的抬上山、再抬下山。

拍攝是個(gè)苦差事，為了最終的成片效果和內(nèi)心的那份榮譽(yù)及責(zé)任，我們和客戶(hù)團(tuán)隊(duì)一起克服了種種困難，從服裝的顏色款式選擇、演員每句臺(tái)詞的感情收放、場(chǎng)地置景的細(xì)節(jié)打造……每一步都只有力求完美，竭盡所能。

最后的成片也得到了不錯(cuò)的市場(chǎng)反饋：

許多人對(duì)「鄉(xiāng)村教師」展開(kāi)了思考和討論，這也正是我們想做的：

新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪曾表達(dá)，“中國(guó)教育真正的底層和基礎(chǔ)是在鄉(xiāng)村，助力鄉(xiāng)村教育并非朝夕之事，也非個(gè)人之事?！?/span>

正如片尾校長(zhǎng)老劉所說(shuō)，“這么多年，不就是因?yàn)槲覀兪刈×诉@個(gè)大山，村里一批一批的孩子們才走出的這個(gè)大山嗎？”山再高，阻擋不住孩子熠熠發(fā)光的夢(mèng)，更阻擋不了為人師者那份最純粹的堅(jiān)持和教育情懷。新東方在線教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)為此次計(jì)劃針對(duì)性地定制了課程內(nèi)容，全部課程預(yù)期將在寒假前送到孩子們手中，并于2月1日起開(kāi)始上課。

星星之火可以燎原，我們希望借此公益項(xiàng)目引發(fā)社會(huì)上更多人對(duì)教育均衡問(wèn)題和鄉(xiāng)村教師群體的關(guān)注、討論以及行動(dòng)——這就是這場(chǎng)教育接力賽中，我們接過(guò)的一棒。有硬核 “老家伙”，也有硬核“團(tuán)隊(duì)”。

關(guān)于我們，一些花絮

緊張的腳本籌備期，花花和王導(dǎo)帶伙伴們無(wú)限腦爆。

雨戲，年紀(jì)最大的「老劉」扮演者毫無(wú)怨言，一遍遍調(diào)整狀態(tài)。

凌晨，借著現(xiàn)場(chǎng)燈光，我們瑟瑟發(fā)抖地裹緊了軍大衣。

《三個(gè)老家伙》，殺青大吉！

最后，還要再次感謝給予我們信任和支持、與我們并肩戰(zhàn)斗的新東方在線客戶(hù)。我們攜手前行，為了共同的愿景：讓教育沒(méi)有偏遠(yuǎn)的角落。

聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。

文/簡(jiǎn)創(chuàng)意空間 北京 來(lái)源/數(shù)英網(wǎng)

原文：https://www.digitaling.com/projects/148722.html